立德树人要先立政治之德

“教育为时代服务，是时代的产物。”党的十九大的召开，让如何培养新时代下担当民族复兴大任的时代新人的命题摆在了教育人面前；同时，互联网时代、智能时代的到来也对教育发展提出了挑战。

未来教育指向何方？以立德树人为根本任务，注重发展素质教育。

立德要先立政治之德，对青年的政治教育是一个国际化的课题，这也是“新课标”的特点之一：“这对整个新时代教学改革具有标志性的意义，有利于构筑中国精神，中国价值，增加中国力量，有利于增强我们的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，在立德树人的根本任务和发展素质教育中间发挥关键性的作用。”

关于核心素养方面的培养是很综合的概念，“新课标”也在里面充分的展示。1月份定的“新课标”将习近平新时代中国特色社会主义思想落实在课程之中。

在具体教育实践中，容易把“立德树人”简单地窄化为“德育”：“之所以把它定位在根本任务上，是因为它必须要体现全员、全过程、全方位。它必须要针对大中小幼不同年龄段的学子，有区别地，有差异地，同时又有共性的，做好育人工作。”

“新课标”更挖掘个性重视人文发展

“新课标”在理论上得到广泛认可，那么对于学校一线工作者来说又意味着什么呢？

‘新’还表现在教育观念更具人文性，处处体现着‘以学生为中心’‘以学生发展为根本’的理念，要变教师的‘教’为学生的‘学’，重视学生核心素养的实际提升。这种更人文还体现在中华优秀传统文化的内容在所有学科课标里都得到了极大的重视和提升，在课程内容里得到了强化，这是一种民族自信、文化自信的表现。

让学生自己决定长成什么样的树木花草

新课标指引下，未来的教育将是一幅怎样的蓝图？

植物园里面杂花生树，草长莺飞，每种植物在这里都能找到属于自己的天地。学校的作为是要提供土壤、水、营养，要适时适度地引导、修剪，引导它健康茁壮地成长，成长为他们最好的自己。但要注意，生长一定是学生自己的事，我们无法代替、也不能代替他们成长。

未来学生和家长要从大学优先到专业优先，选择专业后为之付出努力，以此为生构筑自己的职业生涯。